《稚嫩的小学生初中生怎么形容》剧情简介
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2020M70/9.0 所谓自由,意味着打破固有模式和制度,不再遵循原来的“道”,但是颈圈打破的同时,另一道枷锁也会同时锁上。如果狭义来看,那是形式主义;如果从人类发展的纵深来看,这种挣脱是循环的且徒劳的。片子的“自由”已被极致化夸张,让我们看到了事物的两极,荒谬的背离的世界和真正纯净的世界都是不存在的,我们的存在方式是在这其中摇摆不定。“自由”的叙事结构同样也是为了主题服务的,随着中心人物的平移接力,这种有意的叙事不完整带来伪纪录片式的真实感和平行多空间的虚幻感,稚嫩的小学生初中生怎么形容就是这样真实的虚幻。这电影在观感上它是枯燥的,但论题上是深刻的,如厕和进餐、丢失的小女孩都值得反刍。